• 中小学电教杂志社
当前位置: 主页 > 刊社新闻 > >详细介绍
资讯信息

基于任务驱动的高中信息技术教学探究

时间:2020-08-07 来源:《中小学电教》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《中小学电教(下)》 2020年第1期 P15-16页

  【分 类 号】 G434

  【分类导航】 文化、科学、教育、体育->教育->电化教育->计算机化教学

  【关 键 词】 高中信息技术 任务驱动 教学

  【摘 要】 高中信息技术是一门操作性很强的课程。任务驱动教学的本质是通过设计问题来激发学生的学习热情,是一种高效化的教学形式。任务驱动教学应用于高中信息技术课堂,能够有效提高高中生的学习效率。基于此背景,对高中信息技术课堂上创设任务情境,明确学习任务;分析任务要素,理清任务程序;评价学习任务,强化学习体验的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。

  相似文献

  [1] 陈小玲.高中信息技术生活化教学策略初探[J].考试周刊,2020,第62期

  [2] 刘振锋.浅析任务驱动在初中物理课堂教学中的应用策略[J].考试周刊,2020,第62期

  [3] 尹黎力.探讨“互联网+”时代高中信息技术学科核心素养的培养策略[J].考试周刊,2020,第52期

  [4] 苏燊.浅谈微课在高中信息技术教学中的应用策略[J].考试周刊,2020,第50期

  [5] 刘喜元.高中信息课堂上项目教学法的应用策略探究[J].考试周刊,2020,第49期

  [6] 乐玲珑.高中信息技术任务型教学模式的实施思考[J].考试周刊,2020,第41期

  [7] 黄莉萍.任务群教学背景下的单篇小说教学探讨与思考[J].考试周刊,2020,第38期

  [8] 黄爱珍.主题式教学模式在高中信息技术课堂教学中的应用探究[J].考试周刊,2020,第37期

  [9] 江明优.凡事预则立 不预则废 ——浅谈小学习作教学中前置任务驱动的有效策略[J].考试周刊,2020,第28期

  [10] 王小菊,张裕坤.分层教学法在高中信息技术教学中的实践与探究[J].科学咨询,2020,第28期

郑重声明:如您要查看原文 请到知网 万方 维普收录网站付费下载

主管单位:吉林省教育厅  出版单位:《中小学电教》杂志社 国际刊号:ISSN1671-7503   国内刊号:CN22-1044/G4  邮发代号:12-85
中小学电教杂志社版权所有@未经本刊授权,不得转载本站资料。如有侵权,请联系投稿邮箱。