网络环境下高中地理有效教学策略探讨

　　【来 源】 《中小学电教(下)》 2020年第1期 P31-32页

　　【分 类 号】 G434

　　【分类导航】 文化、科学、教育、体育->教育->电化教育->计算机化教学

　　【关 键 词】 网络环境 高中地理 教学策略 有效性

　　【摘 要】 网络环境下的教育教学为深化课程改革提供了充沛的物质条件和技术支撑。合理应用新媒介,能够优化教学结构,丰富教学手段,提升教学的有效性。高中地理教学中,以高中地理教材为基础,以培育学生学科素养为目标,合理运用网络技术,通过创设情境、巧用工具和融通生活等方式,点燃学生学习热情,灵动学生思维想象,开阔学生知识视野,强化学生认知体验,进而达成对学生高中地理学科核心素养的培养。

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