互联网+下高中数学探究性课堂的构建

　　【来 源】 《中小学电教(下)》 2020年第1期 P33-34页

　　【分 类 号】 G434

　　【分类导航】 文化、科学、教育、体育->教育->电化教育->计算机化教学

　　【关 键 词】 互联网 高中数学 探究性课堂 构建策略

　　【摘 要】 互联网环境改变了传统高中数学教学模式,也使学生的学习方式发生了根本性的转变。教师要充分认识到互联网+环境对于高中数学教学的优势作用,不断更新教学观念,将互联网与高中数学教学进行有效整合,构建探究性课堂促进学生数学综合能力的提高。本文对传统高中数学教学中存在的弊端进行了简要分析,进而提出了互联网+下高中数学探究性课堂构建策略。

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