中小学电教杂志2010年04期目录
目录
理论探讨
促进远程学习者社会性交互和协作学习的策略研究彭盼;4-6
探析所指、能指与知识传播的联系蒋立恒;吴新丽;7-8工作研究
促进西部民族地区“农远”网络资源库应用的思路——以“农远”网络资源库在甘肃临夏县的应用为例黄兰芳;杨晓宏;9-13
农村中小学现代远程教育模式一环境下的教学应用模式研究综述王芸;郭金梅;14-17
聋教育数字化资源现状调查——以徐州地区为例周惠颖;17-18
教育技术学本科实践应用类课程现状调查与反思——以西北师范大学为例邵帅;张学军;19-22
浅谈利用QQ空间 引领青少年健康成长崔佩红;22-23
在线问卷调查系统在学校中的应用冯玉梅;张爱群;万良来;24-26教育信息
教育均衡发展研讨会举行高靓;13
农民工子女机器人挑战赛举办杨彬;31
国际音乐教育学会在京研讨早期音乐教育梁杰;高靓;34
理想信息技术研究院承办第五届电子学习与游戏国际会议72
华硕大学生IT志愿者服务家乡姜乃强;90
华北东北电教协作会2010年会在山西举行何芸;92
泰国启动优秀教师培养工程王英斌;98
教育部开展“送培进疆”专题培训蒋夫尔;123热门话题
PBL网络学习社区的设计研究——以“特酷”项目社区为例张晓娜;柯清超;27-31
开源IWebIM聊天组件在网络学习社区中的应用研究赵学孔;32-34
数字化校园环境中的学生角色分析褚冠鹏;35-37
教师博客的应用与发展刘天娥;龚伦军;38-39
基于沉浸理论的观察型电子游戏的设计张丽霞;王蔚;40-42
美国中小学教育网站特点的分析及对我国的启示刘国庆;43-45
Wiki与研究性学习过程性评价的实现郑志群;黄成;45-48
基于教育的未来云计算的发展趋势分析王倩;王健;李晓庆;48-50教学研究
基于网络课程的动机激发和维持的策略研究冯贵芳;62-64
混合式学习在信息技术课中的应用林立凡;林铭;65-67
问题解决型数字化教学资源设计张琼;周媛;68-70
为学生与文本对话架设一座桥梁——合理运用多媒体促使学生与文本有效对话卢增飞;70-72
充分运用信息技术 张扬语文教学“五味”韩伟芳;73-74
基于信息技术“学习内容分析”的教学模式建构陈燃;75-78
合理利用Flash辅助物理教学提高课堂教学的有效性杨传绿;78-81
专题网站支持下小学生习作评议的策略田艳琴;81-83
生物教学中培养学生信息素养的有效途径冯丽华;83-84
学习动机与激励在网络课程中的应用潘来奇;曹娟;85-87
基于WIKI-SNS的信息技术教师协作备课模式的构建与应用任丽燕;戴心来;谌亮;87-90
网络学习环境设计面临的困境及改进对策高霞;91-92
音频软件在英语口语教学中的应用研究韩颖;93-94
信息技术与古诗词教学有效整合的实践研究姚晓慧;95-97
运用多媒体突破教学难点例谈刘念泉;97-98
小学艺术学科与信息技术整合教学模式初探纪晓朋;99-100
信息技术整合高中语文自主学习模式五种课型尝试陈军;101教学设计
认知建构与体验教学理论指导下的小组协作教学设计——以《我的幸福家庭》为例权国龙;田艳琴;杨方琦;102-105
《文件大管家》教学设计张静;106-108
《防治计算机病毒》教学设计解平平;109-110实验园地
基于WiKi平台的农村小学校本课程开发案例报告马秀梅;李明山;110-111资源库建设
新课程实施进程中校本资源库的管理原则、策略及优化途径丁玉祥;112-116网络建设
探索双出口校园网络配置改善学校现代教育教学网络环境陈松波;116-118软件研制
课堂多媒体数学课件设计探析宋西红;118-121
利用Flash MX制作游标卡尺交互课件王慧;121-123
巧用Authorware交互功能轻松开发口算训练系统胡海斌;124-126
用Authorware实现课堂高效反馈罗仁;126-129技术顾问
巧用VBA实现PowerPoint课件中图片的批量插入吴庆伟;130-131
网络多媒体教学资源动态合成系统的设计与实现肖金芳;李红艳;132-135
基于Web构建师生实时互评系统张斌;135-136
应用DIV+CSS设计网页的研究陈文渊;高洁;137-138
有关教育网站内容更新的几点建议杨淑红;139
怎样选择、使用和维护无线话筒李国臣;140-141
巧用ASP.NET技术实现上机作业的回收批改代彦;142-143
以一台大液晶电视组建多媒体教室黄家胜;143-144
《中小学电教》来稿要求3
虚拟教室中的电子失范现象及对策分析左靖;张颖;51-53
云存储及其对高校教学资源整合的启示李雁云;53-55
基于“多媒体黑板”的中小学课堂教学模式的探析查晶晶;刘雷;王清;56-58
成长记录袋评价在西部地区英语教学中的使用分析李梅;58-60
中小学信息技术教材建设现状及思考吴文涛;张新明;60-62
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